1. Le contexte et les enjeux . L’environnement juridique : réforme de la formation professionnelle, obligation de négocier la GPEC, jurisprudence… . Gérer le vieillissement de la population active et les départs massifs à la retraite . L’adaptation continue des compétences . Articuler les projets professionnels des collaborateurs avec la politique RH en matière d’emploi et de développement des compétences. 2. Mise en place d’une démarche de Gestion des Compétences . La description de fonction au cœur de la gestion des ressources humaines . Cibler les recrutements par une meilleure clarification des attentes . Identifier les emplois-types . Décrire les fonctions pour en extraire les compétences . Construire ou faire évoluer le répertoire des métiers . Elaborer un référentiel de compétences 3. Les outils de Gestion des Compétences . L’entretien annuel d’évaluation, le 360°, le bilan de compétences . La mobilité interne . La formation 4. Du plan de formation au plan de développement des compétences . Connecter le plan de formation à la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences . Savoir identifier précisément les besoins en formation, . Proposer des formations adaptées aux résultats opérationnels attendus . Les opportunités issues de la réforme de la formation professionnelle : DIF, bilan de compétences, période de professionnalisation, VAE… 5. Cas pratique autour de la CCNI |